渣江镇中心小学有80%的学生为留守孩子。6月20日，正值端午节前夕，校园的“亲”里，人流川流不息。

  “妈妈，你和爸爸回来过端午节吗？”“爸爸，我立刻要放暑假了，你来接我吗？”……孩子们与爸爸妈妈隔空问候，表达心里的怀念。

  真心回溯到2020年11月，一位领导到校园调研“百千万‘艺术童伴’留守儿童关爱工程”，当孩子们被问到“有什么期望”时，蒋同学声响呜咽地说：“我很期望看到爸爸和妈妈，听到他们的声响”，在场的人无不为之动容。

  这句话也深深地触动了邹旺华，随后，他活跃奔波，建立了“亲”。孩子与爸爸妈妈经过视频谈天，补偿亲情缺失。

  留守孩子大部分真心在校园，怎么样才能够让这群孩子快乐地生长，成了邹旺华的心病。他想用丰厚的校园生活，给孩子们留下美好幼年的回忆。

  所以，他提出“以人为本，耕种美好”的育人理念，充沛的发挥调集教师的潜能，开发乡土文明资源。

  在一堂语文课上，学生唐笑斗胆共享《晏子使楚》的故事：“晏子使楚，楚人以晏子短……婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳……”她稳健的飓风、精彩的讲演赢得了阵阵掌声。“咱们每一个人都会轮番上台扮演，展现在阅览和掌管社团学的身手。”孩子们力争上游地和记者说。在校园，基本上每个孩子都能如唐笑一般自傲上台扮演。